Oamenii de știință au încercat de mult să experimenteze cu afirmații despre oameni, cum se comportă și cum gândesc în tot felul de situații. Psihologia ca știință este plină de multe studii din care putem trage concluzii universale despre natura umană. Din păcate, rezultatele nu toate experimentele sunt admirabile. Unii dintre ei trezesc chiar teama de a avea relații sexuale cu o altă persoană.

Conținut:

  1. Experimentul Stanley Milgram
  2. Experimentul lui Wendell Johnson
  3. experimentul lui Solomon Asch
  4. Experiment cu spumă
  5. experimentul lui Philip Zimbardo
  6. Experimentul Harvard
  7. experimentul lui Jane Elliot
  8. experiment Carolyn Wood Sherif

1. Experimentul lui Stanley Milgram

Experimentul a fost organizat de un psiholog în 1961. A constat în împerecherea elevilor. Apoi o persoană a jucat rolul unui elev, ceal altă a fost un profesor. În timpul experimentului, tinerii au fost însoțiți de profesorul lor care a urmărit cu atenție situația. Elevul a fost conectat la un dispozitiv special care a șocat elevul cu electricitate atunci când un anumit buton a fost apăsat de profesor. Acest proces urma să fie controlat pe deplin de către elev în rolul unui profesor, care a fost informat că, cu fiecare răspuns incorect al elevului la întrebarea adresată, șocul electric va deveni din ce în ce mai puternic.

De fapt, nivelul durerii nu creștea deloc. Oamenilor conectați la dispozitiv li s-a spus să mintă că le doare foarte mult. Faceți gemete ciudate sau contorsionați-vă fața într-o grimasă. Profesorii i-au șocat pe elevi până când au fost îngroziți de reacțiile lor dureroase și au vrut să se oprească.

Apoi profesorul ca a treia persoană, acționând ca o autoritate asupra lor, a ordonat continuarea experimentului. În ciuda acestui fapt, câțiva au încheiat această improvizație prin rebeliune împotriva comiterii unor asemenea atrocități unei alte ființe umane. Au fost forțați să facă acest lucru de principiile etice și de morala internă. Din păcate, sub influența autorității profesorilor și a ordinelor date acestora, aceștia au continuat să improvizeze.

Concluzia psihologului S. Milgram a fost că chiar și oamenii buni care manifestă zilnic o atitudine exemplară în societate, sub presiunea autorităților lor, suntpredispus să facă lucruri foarte rele, inclusiv să rănească oameni nevinovați.

2. Experimentul lui Wendell Johnson

Dr. Wendell este psiholog și logoped american. El a condus experimentul în 1939 în Davenport, Iowa. În acțiunile sale, a vrut să demonstreze teoria conform căreia bâlbâiala are o bază psihologică. Părinții, întrebați despre participarea copiilor lor la experiment, au refuzat categoric de teama consecințelor pe care le-ar putea întâmpina descendenții lor în legătură cu planurile Dr. Johnson.

Acest bărbat a decis să facă un experiment pe copiii din orfelinat. Proiectul a fost ca copiii care nu aveau tulburări de vorbire, împreună cu cei care aveau, au fost împărțiți aleatoriu în două grupuri. În timpul lecțiilor care au fost aranjate special pentru ei, de ex. ghidul, Mary Tudor, asistentul medicului, a subliniat pronunția copiilor.

Ea a lăudat în mod constant doar un grup, indiferent de modul în care vorbeau copiii. Celăl alt a continuat să fie atent, spunând tuturor că se bâlbâie. Din păcate, cu orele obișnuite, care au fost foarte asemănătoare de fiecare dată, unii copii au putut observa schimbări semnificative în timp. Cei mai tineri, cărora li s-a spus de multă vreme că se bâlbâie, chiar și-a pierdut cursul și a început să facă asta.

În acest fel, dr. Johnson a dovedit că tulburarea este psihologică. Copiii care au participat la experiment au avut drept rezultat diverse tulburări, stima de sine scăzută, iar la vârsta adultă au suferit cel mai adesea depresie.

Din acest experiment puteți deduce cât de puternic ne afectează mediul. Are cel mai puternic impact asupra viitorului nostru dacă evenimentele traumatice se întâmplă copiilor. În această perioadă de cunoaștere se formează opinia noastră despre lume și despre noi înșine.

Când, în ciuda rezervelor clare față de judecățile exterioare, oamenilor li se spune constant că fac totul greșit, că nu vor face față în viață, că nu valorează nimic, se pot obișnui în sfârșit cu o astfel de opinie despre ei înșiși . În plus, el poate accepta asta ca adevăr și, ca rezultat, se confruntă cu, de exemplu, depresia.

3. Experimentul lui Solomon Asch

A fost realizat în 1955. A constat în a arăta anumitor persoane un anumit episod X și a le întreba dacă lungimea acestuia este aceeași cu celel alte pe care le-au văzut în fața lor, adică A, B și C. 98% dintre oameni au dat răspunsul corect, spunând că episodul X este identic cu episodul C.

A doua parte a experimentului a implicat încă câteva persoane care au intrat în cameră. Subiectul experimentuluia primit informații că, la fel ca ea, sunt voluntari adunați la întâmplare. De fapt, erau actori plătiți care urmau să răspundă sincer la primele întrebări puse în fața grupului. Apoi, cu ultimul răspuns referitor la lungimea segmentului X sus-menționat, ei urmau să se întindă fără a indica linia C de aceeași lungime.

Au răspuns la toate întrebările și persoanele care au stat anterior în cameră. La final, în fața situației, în care actorii au mințit în timpul răspunsului, cel puțin 2/3 din grupul de inconștienți și-au schimbat răspunsul față de cel anterior, care era corect, cu unul care era indicat de majoritatea în sală.

Asch cu acest experiment a vrut să demonstreze că oamenii sunt ghidați de conformism în acțiunile lor. Într-o situație în care riscă să se abată de la grup în ceea ce privește opiniile, comportamentul sau chiar răspunsul la întrebări, ei preferă să se adapteze majorității, în ciuda faptului că au o opinie diferită cu privire la o anumită problemă.

4. Experiment cu spumă

Acest experiment a avut loc la Stanford și a fost efectuat pe un grup de copii care au fost găsiți din nou după mulți ani. Totul a fost să-l lase pe copil de patru ani singur timp de un sfert de oră într-o cameră sigură. Cu o clipă înainte de a părăsi copilul mic, inițiatorii studiului au pus lângă el o farfurie de marshmallow, adică o spumă dulce de zahăr, și au informat temeinic copilul despre principiile proiectului.

Dacă reușesc să se abțină de la a mânca marshmallows, vor primi o recompensă suplimentară după 15 minute. În experiment, s-a pus accent pe recompensarea celor mai tineri pentru ascultarea lor față de adulți și arătarea unei voințe puternice la o vârstă fragedă. Nu toți copiii au reușit să-i împiedice să mănânce marshmallows imediat.

După ce au efectuat un interviu comunitar cu acești oameni, mulți ani mai târziu, cercetătorii au venit cu o teză conform căreia oamenii care sunt capabili să aștepte o recompensă pentru acțiunile lor de la o vârstă fragedă, obțin mai mult la vârsta adultă. În primul rând, în ceea ce privește sănătatea, este vorba de obicei de oameni care nu sunt supraponderali, lucrează în poziții bune și își urmăresc obiectivele. Opusul este adevărat pentru un grup care nu dă semne de voință la o vârstă fragedă.

5. Experimentul lui Philip Zimbardo

Dirijată în 1971 de Philip Zimbardo la Stanford. Acesta este unul dintre cele mai faimoase experimente, numit experimentul închisorii. A constat în faptul că un grup de voluntari, bărbați perfect sănătoși, formează o închisoare improvizată de la subsolul universității. Zimbardo îi împarte apoi în două grupuri, făcându-i pe unul prizonier și pe alții gardieniobiectiv. Totul a fost planificat să arate cât mai credibil posibil.

Voluntari au fost arestați în casele lor, în mod neașteptat. Gardienilor li s-a impus o restricție privind îngrijirea ordinii în închisoare, dar, cu toate acestea, nu au folosit violență împotriva deținuților. În a doua zi a experimentului, prizonierii s-au revoltat, ignorând paznicii și ordinele acestora. Ca răspuns la aceasta, au început să aplice sancțiuni, de exemplu sub formă de ordine de a face flotări, exerciții fizice grele etc.

Au umilit colegii asupra cărora aveau putere în acest moment. După câteva zile, personalul închisorii a devenit atât de sadic în comportamentul lor, încât unii dintre prizonieri nu au putut suporta situația nervoși. Prin urmare, s-a decis oprirea experimentului.

În cele din urmă, ar fi trebuit să dureze mult mai mult, dar rezultatul său și viteza cu care au apărut anumite comportamente umane în experiment l-au surprins chiar și pe însuși Zimbardo. Acest studiu demonstrează cât de mult se pot schimba oamenii care câștigă brusc putere. Simțindu-se superiori celorlalți, sunt chiar capabili să le aplice practici sadice.

6. Experimentul Harvard

Acest experiment a durat 75 de ani și este una dintre cele mai lungi cercetări psihologice efectuate. A implicat aproximativ 300 de studenți de la Harvard care în mod regulat, la fiecare 2/3 ani, completau chestionare detaliate despre viața lor. Întrebările s-au referit la aproape toate nivelurile posibile: sănătate, relații, muncă, autoactualizare etc. După ani de strângere de răspunsuri, oamenii de știință au descoperit o relație foarte puternică între dragoste și fericire în viață.

Indiferent de situația lor financiară, adesea chiar de sănătate, în marea majoritate a persoanelor care au participat la experiment, într-o situație în care nu s-au simțit iubiți, au avut un deficit de iubire din partea partenerului sau familiei lor , s-a tradus direct în obținerea de satisfacții din orice succese de viață. Nu s-au putut bucura pe deplin de promovare la locul de muncă, de sănătate bună și de multe alte lucruri când le lipsea dragostea pentru a fi complet fericiți. Teza, care a apărut clar și în timpul studiului, a fost că problema alcoolului într-o relație are un efect distructiv asupra relațiilor interumane. Este, de asemenea, o cauză directă și una dintre cele mai frecvente cauze de divorț și, ca urmare, de singurătate și lipsă de iubire.

7. Experimentul lui Jane Elliot

Jane Elliot este o femeie care de la o vârstă fragedă a încercat să lupte cu rasismul, precum și cu multe alte stereotipuri care funcționează în mintea oamenilor. Experimentul ei este cunoscut sub numele de „ochi albaștri”. Este supusă unor critici severe datorită faptului căa folosit copii pentru a-l realiza.

Ea a împărțit clasa în grupuri. Un grup deosebit de privilegiat sunt studenții care aveau ochi albaștri. Toți cei cu o nuanță diferită de iris au format al doilea grup. Grupul cu ochi albaștri a spus că merită un tratament mai bun decât alții.

O zi a fost suficientă pentru ca oamenii cu ochi albaștri să înceapă să fie semnificativ mai înalți. Ei nu numai că și-au subliniat poziția, dar au fost și nepoliticoși cu ceilalți și uneori chiar cruzi. În a doua parte a experimentului, Elliot a inversat rolurile grupurilor pentru a-i face pe copii conștienți de lipsa totală de sens a discriminării, de exemplu pe baza credinței, a culorii pielii sau a ochilor.

Acest experiment a dovedit că, dacă mediul înconjurător spune cuiva că, de exemplu, negrii sunt mai răi, atunci cu timpul ei iau de la sine înțeles. Același lucru poate fi valabil și pentru credință sau poziție în societate. Astfel de diviziuni nu sunt niciodată corecte, dar cei cărora li s-au repetat afirmații similare din nou și din nou le iau de la sine înțeles. Cel mai adesea își arată clar superioritatea. Ei nu simt nevoia să arate oamenilor care sunt teoretic inferiori lor. De asemenea, pot fi deosebit de nepoliticoși în comportamentul lor față de cei care sunt mai răi decât ei înșiși.

8. Experimentul Carolyn Wood Sherif

Experimentul Wood Sherif a implicat împărțirea băieților de 12 ani în 2 grupuri - fiecare grup a mers într-o tabără de parc din Oklahoma. La început, oamenii de știință au încercat să sublinieze separarea dintre aceste două grupuri, alimentând competiția reciprocă între ele. În același timp, au subliniat integrarea internă a grupurilor individuale. După ce a avut loc confruntarea din competiție, între băieții celor două tabere s-au dezvoltat serioase conflicte legate de atitudinile lor negative unul față de celăl alt.

Două grupuri s-au integrat doar atunci când aveau un obiectiv comun de atins și ar fi imposibil fără cooperarea tuturor oamenilor. Apoi au început să se înțeleagă. Mai mult, obținerea succesului reciproc a reunit cele două grupuri atât de mult încât, din proprie inițiativă, au vrut să plece acasă împreună cu un singur antrenor.

Acest experiment arată cât de multe persoane terțe și alte valori ale vieții, de exemplu, implementarea unor obiective separate, pot face oamenii să fie diferiți chiar și de străini. Pe de altă parte, atunci când se străduiește să atingă un scop comun, adesea unul care necesită mulți oameni, forțe comune și cooperare, oamenii se integrează puternic, indiferent de credințele și valorile oamenilor cu care lucrează. În plus, astfel de grupuri sunt foarte puternic unite prin victorie și succes.

Categorie:

Psihologie