Un logoped nu este doar un terapeut pentru probleme de vorbire. Ajută la identificarea și eliminarea barierelor din calea comunicării lingvistice care pot interfera cu dezvoltarea intelectuală, emoțională și socială a unui copil. Logopedul trebuie să aibă cunoștințe temeinice din diverse domenii de cunoaștere. Citiți ce face un logoped și cum să găsiți un logoped bun pentru copilul dumneavoastră!

Logopeduldiagnostichează și apoi tratează defectele de vorbire. Analizează vorbirea înțeleasă ca transmisie și recepție de informații, adică comunicare.Tulburările de vorbireapar pe un fundal diferit, prin urmare terapeutul - pentru a le diagnostica și apoi a le trata - trebuie să aibă cunoștințe temeinice de medicină, psihologie și pedagogie.

Merită adăugat că în afară de tratarea tulburărilor de vorbire, logopedul lucrează și cu copii bilingvi, sindromul Asperger și autismul. Părinții copiilor bâlbâiți și cu deficiențe de auz caută, de asemenea, ajutor de la un logoped. În plus, logopedul este vizitat de dislexici.

Logopedul lucrează în clinici de specialitate, dar și în școli, grădinițe, școli și centre de învățământ, și chiar în secțiile spitalelor, de ex. ORL și neurologice.

Când este nevoie de un consult de logoped

Cu siguranță nu ar trebui să așteptați ca copilul să depășeascădefect de pronunție . Merită să profitați de consultația unui logoped atunci când observați că copilul dumneavoastră are:

  • modificări anatomice în cadrul aparatului de articulare: structura incorectă a limbii (frenelul lingual prea scurt), malocluzie, anomalii dentare, se suspectează deficiență fizică a auzului;
  • observăm că dezvoltarea psihomotorie și emoțională a copilului este mai lentă decât cea a semenilor săi;
  • pronunția copilului nu îndeplinește standardele specifice vârstei de dezvoltare a vorbirii.
  • cu un nou-născut pentru a afla dacă copilul respiră, înghite sau suge corect - dezvoltarea acestor funcții are un impact asupra pronunției bebelușului în viitor.
Important

Dezvoltarea vorbirii la preșcolari

Vrei să știi dacă vorbirea copilului tău se dezvoltă corect? Comparați aptitudinile copilului cu normele de vârstă adoptate de specialiștiUN COPIL CARE ARE 3 ANI TREBUIE SĂ VORBEȘTE:- toate vocalele, ambele orale (a, o, e, u, i, y ), și nazale (ą, ę); - straturi duble tari și înmuiate (m, m ', b, b', p,p '); - consoane cu dinți labiali tari și înmuiați (f, f', w, w '); - consoane de limbaj mijlociu (ś, ź, ć, dż, ń); - consoane posterolinguale dure și înmuiate (k, k ', g, g', ch, ch '); - consoane frontal-dentare (t, d, n); consoane frontale-gingivale dure și înmuiate (l, l '); semivocale (ł, j).LA CONVERSIREA UNUI COPIL DE 4 ANI:- sunetele s, z, c, dz se fixează treptat; - apare sunetul r; - sunetele sz, ż, cz, dż sunt încă înlocuite cu sunetele s, z, c, dz sau ś, ź, ć, j.ÎN DISCURSUL UNUI COPIL DE 5 ANI:- sunetele sz, ż, cz, dż încep să se instaleze; - ar trebui implementat sunetul lui r.DISVORȚIA UNUI BĂRÂNT DE 6 ANIar trebui să fie deja stăpânit din punct de vedere al sunetelor. Cu toate acestea, este încă departe de a fi perfect. Se întâmplă că grupurile consonantice sunt simplificate și mai mult, cuvintele suferă numeroase distorsiuni, iar cele mai dificile sunete pentru un copil, adică sz, ż, cz, dż și r, sunt înlocuite cu sunete mai ușoare, adică de s, z, c, respectiv. dz fi l, j.

Logopedul învață mai întâi cauzele tulburărilor de vorbire

Copiii cu tulburări de vorbire și tulburări de articulare vizitează cel mai adesea un logoped. Pentru a stabili o terapie eficientă, specialistul trebuie să cunoască bine pacientul. Se uită la organele vorbirii și le verifică abilitățile motorii. Structura incorectă poate afecta limba (prea mică, prea mare, cu frenul lingual prea scurt), palatul moale și dur (diverse tipuri de despicaturi), mai rar buzele (subdezvoltarea buzei superioare, frenul, care îi limitează mobilitatea) , dentiție (mușcătură defectuoasă, lipsă de dinți), mandibula (mobilitate). Dacă copilul confundă sunetele, logopedul va verifica auzul fonemic, va efectua un test de auz fizic și așa-numitul autocontrol auditiv. De multe ori un copil este convins că vorbește bine. Doar înregistrarea discursului și redarea acestuia îi permit să realizeze nevoia de a lucra la pronunție. Daca copilul merge la scoala, logopedul, pentru a verifica daca defectul se reflecta in scrisoare, va cere caietele elevului. Dacă da, terapia dumneavoastră va include și scrisul. O sursă importantă de informații este interviul cu părinții. Logopedul va întreba când copilul a început să vorbească, cum s-a dezvoltat discursul, dacă cineva din mediul copilului are tulburări de vorbire (frați mai mari, părinți sau tutori), dacă copilul a avut vreo boală gravă. De asemenea, va întreba cum s-a dezvoltat discursul părinților. Dacă este necesar, va îndruma copilul pentru un examen audiologic (în caz de pierdere a auzului), la un medic ORL pentru a confirma sau exclude mărirea celei de-a treia amigdale, polipi și curbura septului nazal. În unele cazuri, este util și un examen psihologic sau neurologic.

Terapie la un logoped: cum merge?

După ce copilul a fost diagnosticat, logopedul stabilește un plan de acțiune și începe terapia. Întâlnirea standard (30-40 de minute) include: verificarea stăpânirii exercițiilor atribuite, introducerea de material nou, scurte activități de relaxare, notarea noului material pentru fixarea acasă în caietul copilului și reexersarea lui cu copilul mic, oferirea copilului instrucțiuni pentru exerciții la domiciliu pentru îngrijitor. Rezultatele logopediei depind, printre altele, de pe tipul defectului, momentul inițierii tratamentului, precum și angajamentul și persistența pacientului. Copilul ar trebui să simtă nevoia de a face mișcare și să înțeleagă nevoia de a participa la activități. Cooperarea strânsă între părinți este de asemenea importantă, deoarece terapia trebuie continuată acasă. Părinții trebuie să efectueze de fiecare dată exercițiile recomandate împreună cu copilul lor. Cele mai bune rezultate se obțin prin cursuri zilnice de 15-20 de minute, care trebuie să aibă loc într-o atmosferă de liniște. Copilul trebuie lăudat chiar și pentru realizările minime. Nu faceți exerciții fizice dacă aveți dureri în gât, temperatură ridicată sau curge din nas.

O vizită la un logoped în cadrul Fondului Național de Sănătate necesită o trimitere de la, de exemplu, un pediatru, un medic de familie sau un specialist ORL.

Cum găsesc un logoped bun?

Alegerea unui terapeut de vorbire bun este cheia succesului în lucrul cu un copil cu problema lui de vorbire. Și această lucrare, ca oricare dintre cele efectuate cu cei mai tineri, este deosebit de solicitantă. Prin urmare, un logoped bun ar trebui să aibă nu numai pregătirea de fond adecvată, ci și să fie capabil să adapteze orele la psihicul și vârsta copilului - astfel încât să fie atractive pentru el. Copiii obosesc repede, de obicei nu sunt entuziasmați de sarcini, așa că unui logoped nu trebuie să lipsească creativitatea și răbdarea, precum și flexibilitatea de a adapta programul întâlnirii la un anumit copil, să-l poată schimba deja în timpul cooperării.

Comunicarea pe linia logoped-părinte este de asemenea importantă. Mama sau tata sunt responsabili atât pentru efectuarea de către copil a exercițiilor adecvate acasă, cât și pentru participarea activă la activități cu copilul. Fără această cooperare, copilul va fi mai dificil să atingă scopul stabilit de logoped.

În secolul 21, vremea internetului și a schimbului liber de opinii, găsirea unui logoped bun nu ar trebui să fie o problemă - merită să ceri sfaturi de la părinții copiilor care se luptau cu aceeași problemă, citește opiniile disponibile online și, mai presus de toate, formează-ți părerea despre activitatea unui anumit logoped după câteva întâlniri. Rețineți că, dacă specialistul nu se dovedește a fi specialistul pe care îl căutăm, puteți oricând să începeți terapia cu altcineva.

„Zdrowie” lunar

Categorie:

Sănătatea copilului